PROYECTO "DRAGONES Y CASTILLOS"

Este segundo trimestre lo hemos comenzado con un proyecto, que les está encantando, sobre los castillos medievales.
Todo comenzó al volver de Navidades, cuando nos encontramos con una sorpresa ¡Los Reyes Magos nos habían dejado un regalo para la clase!

 Que además, venía acompañado de una carta...

Así que nos pusimos manos a la obra y comenzamos nuestro proyecto de investigación. La primera parte fue decidir sobre qué queríamos investigar, de modo que establecimos cuatro bloques generales:

• PARTES DE UN CASTILLO Y VIDA ALREDEDOR DEL MISMO. 
• HABITANTES DEL CASTILLO.
• LA VIDA EN EL CASTILLO.
• CABALLEROS Y DRAGONES.

Cada uno de estos bloques se dividió en diferentes partes para que cada alumno/a centrara su exposición en un aspecto concreto y así abarcar el máximo posible de cada bloque. Como ya están en 5 años, y durante toda la Etapa han estado trabajando las exposiciones orales, hemos querido darle un formato algo más formal a las exposiciones, para que las hicieran de corrido, así que les entregamos a las familias el siguiente guión para facilitarles la tarea:

Con este formato y con la ayuda de la familia, con las que prepararán en casa algún material que les sirva de guía, comenzarán nuestras exposiciones orales. Como novedad, este curso valoraremos las intervenciones con el objetivo de fomentar la escucha activa y que además estas valoraciones se conviertan en punto de partida de las mejoras necesarias. 

El guión que utilizaremos para valorar será el siguiente:

La patrulla canina

A lo largo de esta semana, hemos estado conociendo un poquito más a los componentes de la patrulla canina, gracias a las exposiciones de nuestros compañeros y compañeras. Os dejo los vídeos para que veáis el gran trabajo que han hecho. ¡Enhorabuena a todos!

Los perros nos ayudan

Esta vez, el grupo de investigación se centró en enseñarnos cómo nos ayudan los perros. Descubrimos que hay perros que ayudan a los pastores, a las personas ciegas o a los policías. Mirad lo bien que lo han hecho también.

Y además tuvimos una sorpresa en clase. Chase nos dejó una invitación para visitar a sus amigos los perros policías. En la próxima entrada veréis lo bien que nos lo pasamos.

Cómo cuidamos a los perros

Gracias a nuestros compañeros y compañeras hemos aprendido cómo tenemos que cuidar a los perros, qué pueden comer, dónde pueden vivir, y algunos consejos sobre su higiene. Os dejo los vídeos para que veáis lo bien que lo ha hecho.

Cómo son los perros

Esta semana, nuestros primeros seis investigadores Adrián, Claudia Leo, Manuel Contreras, Marta Begines, Marta Sosa y Natalia Vela nos han contado todo lo que han aprendido en casa sobre los perros. Con ayuda de los soportes que han traído, nos han contado cómo es el cuerpo de los perros, cómo puede ser su pelaje, diferencias entre razas, cuál es el más pequeño, cuál el mas grande,..., lo han hecho genial como podéis ver en las imágenes. ¡Enhorabuena a las familias por el trabajo! 

Mensaje de Ryder

Hace unos días, nos encontramos en clase una gran sorpresa, una caja de regalo y un pen. Nuestra sorpresa fue que al ponerlo en el ordenador contenía un mensaje de Ryder, que estaba preocupado por Chase, ya que aún no había regresado a Bahía Aventura. 
Como nos pidió ayuda para encontrarlo, decidimos que necesitábamos investigar sobre los perros, por si Chase venía a clase y teníamos que cuidarlo.

Aquí os dejo el mensaje que recibimos. 

¡Bienvenidos!

Os damos la bienvenida a nuestro blog de aula. Aquí iremos subiendo vídeos y fotografías de lo que vaya pasando en clase. Esperamos que disfrutéis de esta ventana a nuestra clase, y que participéis con vuestras visitas y comentarios. ¡Nos vemos!