jueves, 14 de marzo de 2019

GRUPO 4: caballeros y dragones

Nuestro último grupo lo forman: Roberto, Mario Tirado, Álvaro, Rosa, Manuel Galván y Marta Begines.
Con ellos hemos aprendido cómo eran los caballeros y qué tenían que hacer hasta convertirse en uno. Además nos han ayudado a entender cómo se asaltaban los castillos y cómo se defendían. Y hemos aprendido más cosas sobre los dragones y sus guardianes.

  • CÓMO ERAN LOS CABALLEROS: Roberto




  • CÓMO CONVERTIRSE EN CABALLERO: Mario Tirado




Además de su exposición Mario nos mostró cómo se nombra a un caballero, si quieres verlo pincha  AQUÍ


  • CÓMO SE ATACA UN CASTILLO: Rosa




  • CÓMO SE DEFIENDE UN CASTILLO: Álvaro




  • CÓMO SON LOS DRAGONES: Manuel Galván




  • GUARDIANES DE DRAGONES: Marta Begines




viernes, 8 de marzo de 2019

GRUPO 3: la vida en el castillo

Este grupo de investigación lo forman: Carla, Manuel Contreras, José Antonio, Gonzalo, Ángela, Eugenia y Alberto.
Una vez conocidos los habitantes del castillo, hemos descubiertos cómo era un día en el castillo y qué cosas hacían para divertirse y entretenerse.

  • UN DÍA EN EL CASTILLO: Carla




  • DISTRACCIONES: Manuel Contreras




  • LA VIDA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: José Antonio




  • TORNEOS Y JUSTAS: Gonzalo




  • LA FERIA MEDIEVAL: Eugenia




  • MÚSICA MEDIEVAL: Alberto




Si queréis ver completa la presentación de Alberto de música medieval y castillos, pincha AQUÍ

  • LOS BANQUETES: ÁNGELA




GRUPO 2: habitantes del castillo

El segundo grupo de investigación lo forman: Marta Sosa, Adrián, Mario Ruiz, Claudia Morilla, Alejandra, Manuel de Carlos y Natalia Martín.
Este grupo se ha centrado en contarnos quiénes vivían en el castillo, desde los señores y damas, hasta los animadores.
  • EL SEÑOR FEUDAL Y LA DAMA: Marta Sosa




  • LA CONSTRUCCIÓN DE UN CASTILLO: Adrián




  • TRABAJADORES EN LA CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO: Mario Ruiz




  • DEFENSORES DEL CASTILLO: Claudia Morilla



  • MUJERES AYUDANTES DE LA VIDA COTIDIANA: Alejandra




  • HOMBRES AYUDANTES DE LA VIDA COTIDIANA: Manuel de Carlos




  • LOS ANIMADORES DEL CASTILLO: Natalia Martín




jueves, 7 de marzo de 2019

GRUPO 1: las partes de un castillo y la vida a su alrededor

Nuestro primer grupo de investigación está formado por: Noelia, Hugo, Carlos, Claudia Leo y Natalia Vela.
Este grupo ha dado respuesta a cómo son los castillos, qué partes tenían, para qué servían, cómo eran las diferentes dependencias y cómo era la vida alrededor del castillo.
Aquí tenéis sus estupendas exposiciones y las valoraciones que hizo el grupo de ellas:
  • LOS CASTILLOS: Noelia




  • MURALLA Y FOSO: Hugo




  • PATIO DE ARMAS: Carlos




  • TORRE DEL HOMENAJE: Claudia Leo




  • LA VIDA ALREDEDOR DEL CASTILLO: Natalia Vela




PROYECTO "DRAGONES Y CASTILLOS"

Este segundo trimestre lo hemos comenzado con un proyecto, que les está encantando, sobre los castillos medievales.
Todo comenzó al volver de Navidades, cuando nos encontramos con una sorpresa ¡Los Reyes Magos nos habían dejado un regalo para la clase!



 Que además, venía acompañado de una carta...


Así que nos pusimos manos a la obra y comenzamos nuestro proyecto de investigación. La primera parte fue decidir sobre qué queríamos investigar, de modo que establecimos cuatro bloques generales:
  • PARTES DE UN CASTILLO Y VIDA ALREDEDOR DEL MISMO. 
  • HABITANTES DEL CASTILLO.
  • LA VIDA EN EL CASTILLO.
  • CABALLEROS Y DRAGONES.

Cada uno de estos bloques se dividió en diferentes partes para que cada alumno/a centrara su exposición en un aspecto concreto y así abarcar el máximo posible de cada bloque. Como ya están en 5 años, y durante toda la Etapa han estado trabajando las exposiciones orales, hemos querido darle un formato algo más formal a las exposiciones, para que las hicieran de corrido, así que les entregamos a las familias el siguiente guión para facilitarles la tarea:


Con este formato y con la ayuda de la familia, con las que prepararán en casa algún material que les sirva de guía, comenzarán nuestras exposiciones orales. Como novedad, este curso valoraremos las intervenciones con el objetivo de fomentar la escucha activa y que además estas valoraciones se conviertan en punto de partida de las mejoras necesarias. 
El guión que utilizaremos para valorar será el siguiente:







domingo, 20 de noviembre de 2016

La patrulla canina

A lo largo de esta semana, hemos estado conociendo un poquito más a los componentes de la patrulla canina, gracias a las exposiciones de nuestros compañeros y compañeras. Os dejo los vídeos para que veáis el gran trabajo que han hecho. ¡Enhorabuena a todos!







domingo, 13 de noviembre de 2016

Los perros nos ayudan

Esta vez, el grupo de investigación se centró en enseñarnos cómo nos ayudan los perros. Descubrimos que hay perros que ayudan a los pastores, a las personas ciegas o a los policías. Mirad lo bien que lo han hecho también.





Y además tuvimos una sorpresa en clase. Chase nos dejó una invitación para visitar a sus amigos los perros policías. En la próxima entrada veréis lo bien que nos lo pasamos.